「より良い社会にしたい」という気持ちを学ぶ原動力へつなげる。経済学思考を備えた、実社会で即戦力として活躍できる人材を育成します。
日本だけでなく、世界の経済を読み解くための思考力と外国語能力を養成。
経済学部プレゼンテーション・コンテスト （プレコン）
経済学部で毎年10月に開催。ゼミでの活動・研究成果を先生と学生の前でプレゼンテーションし、最優秀賞、ベストプレゼンター賞などを決める。
外国語、国語、地理歴史、公民、数学において、高等学校卒業程度の学力を保有していることを望みます。コンピュータや英語の習得に意欲を持ち、努力しているか、または努力する意志を持っていることが望ましいです。国際経済を読み解き、国際的なコミュニケーションを図るために必要な外国語能力と、ビジネス思考のツールとなる経済学（経済理論・総合政策・国際経済）に関する知識を体系的に身につけ、将来、国際ビジネスの世界で活躍したいと考える人物、あるいは地域社会の中核として、その発展に貢献する意欲を持つ人物を求めます。
実践的な教育のもと、”使える経営学”を探求。多言語を駆使してビジネスの今に切り込める能力を養う。
有𠮷ゼミではMBAホルダーを前にプレゼンテーションユニクロのマーケティング戦略について店舗、本社双方のスタッフへのインタビューを行って仮説を検証。MBAホルダーの方々を前にプレゼンを行い、社会人の鋭い指摘をいただきました。
日本マクドナルドが成長するための企業戦略について、独自の調査結果に基づいたプランを提案。ビジネスとしての難しさを実践面からの視点でご指摘をいただき、貴重な経験となりました。
高等学校における外国語（英語）科目、国語科目、地理歴史・公民科目、数学科目の学力を求めます。また理科・情報について関心を持ち、高等学校までのコミュニケーション英語、英語会話などを十分に習得していることが望まれます。地球規模で展開されるビジネスや経済に関心を持ち、マネジメント・ビジネス・会計・情報を体系的に学び、分析結果をもとに自分の考えや意見を表現する力と、他者と協力して役割を果たしていくための協働性を身につけようとする意欲がある学生を求めます。
持続可能な社会の実現のために、地球規模の課題に対する客観的な分析力と主体的な行動力を養成。
海外ゼミ合宿「開発援助視察調査」
木原ゼミでは、東南アジアでの現地視察や援助機関へのヒアリングを通じて支援実態を調査し、開発援助に対する学生の理解と検討を深めています。
英語の学習に意欲的に取り組み、地理歴史科目、生物・化学などについても広い関心を持っていることが望ましいです。持続可能な社会を創るために、社会が抱える問題を自ら考え、解決に向けて行動し、社会をよりよい方向に変えたいという意欲を持っている学生を求めます。高校生のうちに環境問題や開発・貧困問題などに対する問題意識を自分の中に作り上げることが望まれます。
